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2005科學季—「探索物理博覽會」

資料提供:   / 中央大學

配合全球紀念愛因斯坦提出三大重要貢獻的一百週年,中華民國物理學會規劃舉辦一系列以物理為中心的科學活動,包含演講、座談、徵文、競賽、出版。而「探索物理博覽會」為其中規模最龐大的一項活動,目的在使全民發現生活中物理無所不在,從而因接觸物理,認識物理,而喜歡物理。其中「探索物理博覽會」為今年暑期的大型活動,以大中小各型物理展示,結合專業解說,同步於全台灣北中南區揭幕,時間在40天至三個月之間。活動主旨在闡述重要的物理定律、展示改變歷史的物理實驗,和介紹生活中的物理現象及其背後的原理;以期使對物理已有初步基礎的學生能更進一步瞭解物理原理,並使原來對物理沒有接觸的民眾能體會物理之美。 博覽會將分北中南三區展出,北區於中正紀念堂展覽,展出日期為九十四年七月一日至八月七日,中區於台中自然科學博物館展覽,南區於高雄科學工藝博物館展覽,展出日期皆為九十四年七月一日至九月三十日。 展品規劃為六大主題,兼具「科學性」及「趣味性」,分別為:看不見的力(電磁學,力學,波動)、眼見不為憑(光學,電磁學)、能量的感覺(運動學,能量,熱力學)、運動的世界(力學,運動學)、晶彩的人生(光學)、另類的時空(近代物理)。另外還有「動手做」活動室及「生活中的物理」以及愛因斯坦特展。 「探索物理博覽會」的活動特色為: 1、本次物理博覽會特色之一,將為各大學師生及中小學老師之積極參與。為使本次活動之展示內容與精神,和專業的科學博物館或科學中心之例行展覽有所區隔,我們規劃由各區主要大學物理科系的研究生及大學部高年級生,透過主動報名或系所師長推薦,參加「物理小老師」訓練計畫,此外,也招聘高中及國中小學物理科教師經過各區專業集訓,參與博覽會的解說教育工作,負責展覽現場的解說和演示。各區招募的解說人員在2005年五月展開解說人員研習,由負責展品設計的教授或研究人員授課。如此則不但可使國內物理相關領域的老師和學生,經由教學相長,深入瞭解重要物理定律的內涵及展示方法,也可使參觀民眾及學生,由解說人員的專業知識和物理背景而獲益。 2、國內各大學過去一二十年來,已有相當多的教授投入物理的演示教學,累積了不少活潑的物理教學方法和有趣的展品設計經驗,許多中小學教師在各自的教學層級上亦然。我們希望藉著這次物理博覽會針對中小型展品的規劃,能夠將這些經年累月所累積的科教智慧財進行整合,整理出數套涵蓋物理各次領域的演示教學完整教材,提供國內有志改進物理教學的學校參考採用。 3、我們已邀請美國和德國專精於科學教育及展示的教授,擔任本次全球物理年探索物理博覽會的顧問。希望藉由這些教授豐富的實務經驗,提供我們在規劃和設計物理展示時的經驗和建議。 我們也希望在博覽會中引進科學紀念品的展示與販售,以期使參觀過博覽會的民眾和學生,有機會採購相關的科學展品作為紀念。因此我們規劃招商,在五月十三日進行招募紀念品攤位廠商說明會,再於五月二十日進行評選,評選獲勝廠商可在博覽會中設置展示與販售攤位。 活動聯絡電話:03-427-8441 主辦單位:教育部‧國科會 總策劃:中華民國物理學會 承辦單位:中央大學理學院科學教育中心 Email:missrain@astro.ncu.edu.tw

資料來源 摘自:全球華文行銷知識庫

資料來源 :1758網誌

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